La Cámara de Diputadas y Diputados del Congreso Nacional fue el epicentro de la última clase del curso “Liderazgo transformacional, gobernanza y gestión de equipos en contextos complejos”, dictado por el profesor Felipe Garrido para 28 estudiantes pertenecientes al Núcleo de Estudiantes con Alta Capacidad (NEAC), alojado en la Dirección de Talento de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio.
Esta instancia permitió a las y los jóvenes ser parte de una simulación de discusión de ley que aborda el uso de redes sociales por parte de niñas, niños y adolescentes, empleando fuentes y antecedentes de la Biblioteca del Congreso Nacional e investigaciones de expertas y expertos.
“Tuvieron que tomar posturas, hacer preguntas, investigar y hacer propuestas para la negociación. Creo que la experiencia fue muy positiva, porque abarcamos en una instancia de una hora todas las cosas que trabajamos en clase”, explicó el profesor Garrido.
Durante la discusión, las y los participantes asumieron distintos roles de actores clave, como organizaciones juveniles, empresas de telecomunicaciones y organismos de protección de la niñez. A través de esta dinámica, pusieron en práctica habilidades de toma de decisiones, gestión, trabajo en equipo y negociación, competencias fundamentales para el desarrollo del liderazgo.
La experiencia representó una oportunidad para fortalecer herramientas aplicables a distintos ámbitos de su trayectoria académica y profesional. Así lo destacó Matilda Zepeda, estudiante de Trabajo Social, quien señaló que “me llevo habilidades que no debemos aplicar solo en la vida profesional, sino en todas las instancias académicas. Es algo que me suele costar, el manejo de grupo, y en realidad me llevo mucho esa habilidad para mi experiencia en práctica profesional”.
William Núñez, estudiante de Ingeniería Comercial, indicó que venir al Congreso Nacional “para que veamos la experiencia que tienen algunos funcionarios públicos, es sumamente gratificante y, sobre todo, me da la sensación de estar más cercano a una experiencia real”.
De esta forma, el programa genera experiencias formativas que permiten a las y los estudiantes reconocer y potenciar sus capacidades de liderazgo, una apuesta por formar líderes capaces de asumir desafíos participando activamente en la sociedad.
Por Vanessa López
Dirección de Talento
