La Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) ha consolidado la internacionalización como un eje estratégico de su desarrollo, fortaleciendo de manera permanente la excelencia académica, la cooperación internacional y la formación integral de sus estudiantes. Esta visión se expresa en una sólida red de colaboración con universidades, centros de investigación y organizaciones de los cinco continentes, que amplía las oportunidades de intercambio, investigación e innovación con impacto global.
"Desde la Dirección General de Asuntos Internacionales (DGAI) estamos profundizando estos vínculos con países, bloques regionales, universidades, centros de pensamiento, fundaciones y actores del mundo empresarial, político y diplomático. Gracias al prestigio y posicionamiento alcanzados por nuestra institución, hemos logrado establecer convenios activos que abren oportunidades de movilidad internacional para nuestros jóvenes", declaró el profesor Orlando de la Vega, director general de Asuntos Internacionales de la PUCV.
El esfuerzo de la universidad contribuye a la tarea país destinada a acercar a Chile a los grandes centros internacionales y ser, a la vez, un destino atractivo para el resto del mundo. Este compromiso institucional se refleja en más de 570 convenios vigentes, suscritos con 315 instituciones de educación superior pertenecientes a 47 países, una red de colaboración que evidencia la confianza mutua y el interés compartido por desarrollar iniciativas de cooperación de largo plazo.
"Somos una universidad regional, nacional y con una mirada mundial", afirmó De la Vega, destacando que este esfuerzo busca formar profesionales con una perspectiva internacional que les permita desenvolverse y liderar en un escenario global cada vez más interconectado.
Movilidad que transforma
Uno de los principales exponentes de esta estrategia es el Programa de Intercambio Estudiantil, iniciativa que permite a los alumnos conocer nuevas culturas, metodologías de enseñanza y sistemas educativos, enriqueciendo tanto su formación académica como su desarrollo personal.
A juicio del director general de Asuntos Internacionales, quienes participan en estos programas "moldean y complementan su proceso educativo con una visión global de la sociedad".
La movilidad internacional se ha transformado así en una oportunidad concreta, accesible y de alto valor formativo para los estudiantes, consolidándose como un componente estructural de la Universidad.
Proyección internacional y programas
Actualmente, la PUCV se ubica entre las universidades chilenas con mayor proyección internacional, de acuerdo con indicadores del sistema nacional de educación superior. Este liderazgo se sustenta en tres pilares fundamentales.
El primero corresponde a la permanente capacidad de atraer estudiantes extranjeros provenientes de diversas partes del mundo. El segundo dice relación con la diversidad geográfica de sus alumnos de pre y postgrado, quienes llegan desde África, Europa, Asia, Oceanía, Norteamérica y Sudamérica.
El tercer pilar es la consolidación de una oferta de programas especialmente diseñados para estudiantes internacionales, entre ellos el “Semester Study Abroad, International Academic Study Tours (IAST)”, el “Tailor Made Programs” y cursos de español como segunda lengua para estudiantes no hispanohablantes.
De acuerdo al director general, con el paso de los años, la Universidad también ha fortalecido un programa de enseñanza del español sólido y en constante actualización, orientado principalmente a estudiantes provenientes de países no hispanoparlantes. Muchos de ellos eligen Chile para aprender el idioma debido a su diversidad geográfica y cultural, lo que les permite recorrer el norte y el sur del país, además de visitar destinos cercanos como Perú, Bolivia y Argentina. Se trata, en su mayoría, de jóvenes con un marcado espíritu aventurero, interesados en conocer Latinoamérica mientras desarrollan una experiencia académica internacional.
Por otra parte, la autoridad destacó que los estudiantes de la PUCV cursan, como parte obligatoria de sus respectivos planes de estudio, cuatro niveles de inglés, lo que les permite obtener la certificación de nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER). Como complemento a esta formación, la Universidad ofrece el programa de reforzamiento "PUCV 2 English", orientado a fortalecer las competencias comunicativas de los alumnos en este idioma.
Experiencias que amplían horizontes
Rosalee Sullivan, estudiante de Ingeniería Eléctrica de la Universidad de Vermont (Estados Unidos), de 20 años, decidió realizar su intercambio en Chile motivada por la historia familiar que la vincula con el país, ya que sus abuelos residieron aquí mientras ejercían funciones diplomáticas. Eligió la PUCV por su prestigio y por la oportunidad de conocer un sistema educativo diferente.
"En la PUCV experimenté un enfoque mucho más independiente en el aprendizaje. A diferencia del sistema estadounidense, donde hay tareas semanales y un currículum rígido, aquí se fomenta la autonomía del estudiante, con mayor énfasis en el estudio personal y la responsabilidad individual para rendir las pruebas durante el semestre. Además, el sistema de evaluaciones y proyectos permite profundizar más en los contenidos, brindando una formación académica más desafiante", expresó.
Una experiencia similar compartió Félix Filson, de 21 años, estudiante de Montana State University, quien cursó asignaturas en el Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje (ILCL). Su principal desafío fue estudiar literatura en español, experiencia que, asegura, ha fortalecido significativamente su pensamiento crítico.
"Me gusta este tipo de escuela, ya que me obliga a mejorar el pensamiento crítico. Aquí no se puede pasar sin esfuerzo y sin trabajo, porque uno tiene que expresarse mucho y se espera que lo hagamos con claridad y solidez argumentativa”, señaló.
La experiencia de internacionalización también beneficia a los estudiantes de la PUCV. Benjamín Maturana, estudiante de Pedagogía en Matemáticas, realizó un intercambio en la ciudad de Pontevedra, Galicia, España, experiencia que consideró decisiva para su formación profesional.
"Una de las facilidades que me dio la Universidad fue un muy buen apoyo económico gracias a sus becas y beneficios. Gracias a ese aporte logré costear los pasajes y los primeros dos meses de estadía. Vivir y estudiar en el extranjero es una experiencia que te marca, porque te enfrentas a una vida académica y una cultura distinta. Conocer otras experiencias sobre cómo se forman estudiantes de educación básica y media fortaleció enormemente mi formación profesional", indicó.
Como ellos, más de 3.500 estudiantes de pregrado de la PUCV han participado en programas de intercambio internacional, cursando asignaturas y realizando pasantías en universidades, empresas, organizaciones no gubernamentales y fundaciones de distintos países.
Investigación sin fronteras
La internacionalización también constituye un pilar estratégico para la investigación y el desarrollo académico. Durante el período comprendido entre julio de 2025 y junio de 2026 se autorizaron 495 permisos académicos, destinados al desarrollo de actividades nacionales e internacionales de nuestros profesores e investigadores.
La mayor parte de estas autorizaciones correspondió precisamente a actividades académicas, con 253 permisos, equivalentes al 51% del total. A ello se suman 30 comisiones de servicio, 13 permisos de perfeccionamiento académico y una estadía postdoctoral, evidenciando una política institucional activa de apoyo a la movilidad académica y al perfeccionamiento permanente.
Entre los años 2022 y junio de 2025, la Universidad recibió 153 profesores visitantes, provenientes de 27 países y acogidos por 17 unidades académicas, lo que demuestra que la internacionalización ha dejado de ser una actividad aislada para transformarse en una política institucional que beneficia transversalmente a las ciencias, las ingenierías, las humanidades, las ciencias sociales y las artes.
La internacionalización de la investigación se ha transformado en uno de los principales motores de desarrollo de las universidades de excelencia en el mundo. La generación de conocimiento de frontera ya no se produce de manera aislada ni exclusivamente desde los laboratorios o centros de investigación de una sola institución.
A modo de ejemplo, el año 2025 se constituyó un hito particularmente significativo para la PUCV, al adjudicarse 11 proyectos de Fomento a la Vinculación Internacional FOVI como institución beneficiaria, estableciendo por primera vez una diferencia relevante respecto del segundo lugar nacional, que alcanzó siete proyectos adjudicados
Con miras al Centenario, la internacionalización de la investigación adquiere una relevancia estratégica aún mayor. A partir del trabajo desarrollado con la Red Columbus, se han identificado siete grandes núcleos de capacidades científicas con potencial para proyectarse internacionalmente: astronomía y astrofísica; sistemas agroalimentarios sostenibles; inteligencia artificial e ingeniería computacional; salud y bienestar; educación e inclusión; cambio climático, agua y biodiversidad; y biotecnología ambiental y valorización de recursos. Estas áreas coinciden con los campos en los cuales la PUCV posee masa crítica, productividad científica reconocida y potencial de impacto nacional y global.
La internacionalización genera beneficios que trascienden la movilidad estudiantil. Las alianzas estratégicas fortalecen las redes internacionales de investigación y facilitan el desarrollo de proyectos conjuntos con universidades de reconocido prestigio.
Desde el punto de vista de la investigación, estos programas reducen las barreras para la colaboración internacional y contribuyen a elevar los estándares de calidad de los programas de pregrado y postgrado, fortaleciendo el posicionamiento de la PUCV en el escenario académico internacional.
Con una estrategia sostenida de cooperación internacional, movilidad e investigación colaborativa, la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso continúa proyectando su sello formativo más allá de las fronteras nacionales, reafirmando su compromiso con una educación de excelencia conectada con los desafíos del mundo.
Por Pablo Díaz
Dirección de Comunicación Estratégica
