Con el desafío de liderar una nueva etapa de desarrollo académico tras la obtención de la acreditación máxima para un programa nuevo, el profesor Juan de Dios Oyarzún asumió como director del Doctorado en Educación de la Escuela de Pedagogía de nuestra casa de estudios.
En un escenario global donde las universidades replantean la formación doctoral para responder a problemas sociales complejos, el profesor Oyarzún proyecta un programa en permanente autorreflexión, capaz de trascender los esquemas disciplinares tradicionales y generar conocimiento con impacto público.
Para el nuevo director, responder a las crisis educativas actuales exige superar la investigación aislada. "Los modelos tradicionales de formación disciplinar ya no son suficientes. Aferrarse a ellos implica el riesgo de quedar obsoletos", señaló. Por ello, el doctorado promueve un claustro integrado no solo por académicos de la Escuela de Pedagogía, sino también por investigadores de disciplinas como psicología, sociología, trabajo social y filosofía. Esta sinergia busca traducirse en tesis con esquemas de codirección y cotutoría que enriquezcan las preguntas y metodologías de investigación de los doctorandos.
La justicia social constituye uno de los ejes identitarios del programa, un enfoque que se aborda tanto en espacios curriculares específicos como de manera transversal en el plan de estudios y en el desarrollo de las tesis. "Las nociones de justicia están siendo objeto de revisión y debate. Las perspectivas que nos sustentan también están llamadas a revisarse críticamente frente a los nuevos desafíos sociales", explicó. Además, destacó que este sello permea el trabajo de la Escuela de Pedagogía, impactando la formación docente de pregrado y proyectándose hacia toda la Universidad.
En materia de proyección global, el programa ha dado pasos firmes. Destaca la primera pasantía internacional en la Universidad de Trnava (Eslovaquia), realizada por dos doctorandas de la cohorte 2024. Actualmente, el doctorado impulsa convenios con la Universidad de Glasgow (Escocia), la Universidad de Cádiz (España) y Queen’s University (Canadá) para ofrecer pasantías, estancias y tutorías internacionales. Esta internacionalización se complementa con la participación estable de profesores invitados de Bélgica, Escocia y Argentina en las aulas.
De cara al nuevo proceso de acreditación en 2028, Oyarzún proyecta consolidar al doctorado como un referente de excelencia, atrayendo a estudiantes internacionales y fortaleciendo un modelo caracterizado por la flexibilidad y el rigor, capaz de ofrecer respuestas pertinentes a los desafíos educativos de Chile y América Latina.
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