Licenciado en Educación

Educador(a) de Párvulos

8 Semestres

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Formar un profesional responsable del desarrollo integral de niños y niñas de 0 a 6 años, con un grado académico de licenciado que certifique la aprobación de un ciclo avanzado dedicado al estudio profundo, actualizado y crítico de las disciplinas pedagógicas y que lo capacite para enfrentar los incesantes cambios de su disciplina en el mundo actual.

El/la Educador/a de Párvulos de esta Casa de Estudios, se identifica en su compromiso por la dimensión familiar y social de los/as párvulos, demostrado en competencias que involucran liderazgo y un rol activo en su participación en la sociedad local-global, generando propuestas de intervención comunitarias innovadoras.

Perfil del Educador(a) de Párvulos

Como Licenciado en Educación le corresponde indagar, plantear y resolver problemáticas educativas desde paradigmas científicos, que le permitan explicar, argumentar y aportar a la teoría y práctica del proceso de enseñanza y aprendizaje, animándolo a la permanente actualización y perfeccionamiento académico.

Como profesional de la educación comprometido con la persona y la sociedad, su formación se asienta sobre la base de principios humanistas-cristianos, orientados por valores de: servicio, amor, respeto, solidaridad, y desarrollo pleno del ser humano, entre otros. En su compromiso con la cultura le compete facilitar el desarrollo de la dimensión creativa y la sensibilidad estética en los diferentes lenguajes artísticos, de la iniciación a la lectura, a la escritura, a la matemática y a la relación con el medio natural-social. En la responsabilidad por el ámbito personal y social de los párvulos/as y el suyo propio, le compete atender las demandas de atención a la diversidad, los contextos multiculturales y los nuevos lenguajes que exigen la globalización. La práctica educativa del/la Educador/a de Párvulos está sustentada en una concepción de niño/a que es sujeto-persona, constructor de sus aprendizajes, proceso que media y realiza en conjunto con otros.

Sello

El sello del Educador/a de Párvulos de esta Casa de Estudios, se identifica en su compromiso por la dimensión familiar y social de los párvulos/as, demostrado en competencias que involucran liderazgo y un rol activo en la participación transformadora de la sociedad local-global, generando propuestas de intervención comunitarias innovadoras. Desde el desarrollo socio-personal demuestra una actitud crítica-reflexiva ante la realidad socio-histórica y contingente, actuando con flexibilidad y creatividad ante los procesos pedagógicos que involucran a la primera infancia, la familia y la comunidad.

- Establecimientos educacionales que poseen el nivel de Educación Parvularia.

- Empresas e Instituciones que mantengan jardines infantiles o salas cunas.

- Organismos públicos y privados dedicados a la atención del Párvulo.

- Ejercicio Libre de la Profesión.

Adicionalmente, el Educador de Párvulos de la PUCV está preparado para trabajar con adultos, en proyectos locales, comunitarios, regionales, y nacionales, que tiendan a una mejora en la calidad de la educación, y en la construcción de una cultura de la infancia.

1. Línea Formación Profesional Básica

2. Línea Formación Profesional Especializada:

- Formación Profesional Área Psicología

- Formación Profesional Área Salud

- Formación Profesional Área Lenguajes Instrumentales

- Formación Profesional Área Identidad Profesional

- Formación Profesional Área Didácticas de Lenguajes Artísticos

- Formación Profesional Área Prácticas Graduadas

3. Línea Formación Optativos: Ingles, Informática, Responsabilidad Social

4. Línea Formación General

BRIZUELA MEDEL, PATRICIA

Profesora de Matemáticas y Física; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Magíster en Educación M/ Investigación Educacional; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

BUSTOS IBARRA, ANDREA

Profesora de Educación Básica, M/ Computación Educativa, Universidad de Playa Ancha.

Postítulo en Currículum y Evaluación, Universidad Complutense de Madrid.

Postítulo en Lenguaje y Comunicación y Evaluación de los Aprendizajes, UTEM.

Doctorado en Comprensión del texto y del discurso: Procesos cognitivos y aplicación instruccionales, Universidad de Salamanca.

CAMPBELL ESQUIVEL JUAN CARLOS

Profesor de Biología; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Doctor en Filosofía y Letras mención ciencias de la Educación, Universidad de Navarra.

CONEJEROS SOLAR, MARÍA LEONOR VERÓNICA

Psicóloga; Universidad de La Frontera, Chile

Licenciada en Psicología; Universidad de La Frontera, Chile.

Doctor en Educación; Universidad de Concepción, Chile.

DÍAZ MALDONADO CARMEN SABINA

Profesora de Educación General Básica, Universidad Austral de Chile.

Profesora de Educación Diferencial, Universidad Austral de Chile.

Magíster en Educación, Universidad Austral de Chile.

DONOSO OSORIO ELIZABETH ELSA

Profesora de Educación Diferencial Mención en Trastornos de Aprendizaje Específico; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Doctora en instrucción y Currículum, Universidad de Salamanca.

ESPINOSA VÁSQUEZ, BERTA MARÍA

Educadora de Párvulos; Universidad de Chile.

Licenciada en Educación, Universidad de Chile.

GÓMEZ RÍOS, FRANCISCA AMELIA

Profesora de Estado con mención en Francés; Universidad de Chile.

Master of Sciencies instructional Systems, Florida State University.

GOLDRINE GODOY TATIANA CECILIA

Educador de Párvulos, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Postítulo en Consejería en Orientación Educacional, Universidad Mayor.

Doctora en Psicología, Universidad Nacional Autónoma de México.

HAAS PRIETO, VALENTINA

Profesora de Educación Básica M/ en Cs. Sociales y Castellano; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Doctora en Educación, Universidad de Aconcagua.

JULIO MATURANA, CRISTINA EUGENIA

Profesora de Educación Diferencial Mención Audición y Lenguaje. U Metropolitana de Ciencias de la Educación.

Magíster en Ciencias Sociales y Ética Social, ILADES Pontificia Universidad Gregoriana de Roma.

LEIVA GUERRERO MARÍA VERÓNICA

Profesora de Estado en Educación General Básica; Universidad de Playa Ancha.

Licenciada en Educación; Universidad de Playa Ancha.

Doctora en didáctica de las ciencias de la educación, Universidad de Oviedo.

MOGGIA MUNCHMEYER, PATRICIA VIRGINIA

Profesora de Música, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación mención pedagogía social, Universidad Complutense de Madrid.

Estudios de perfeccionamientos musicales, Universidad de Bologna.

MORILLO QUESEN MARÍA LUZ

Profesora Normalista, Escuela Normal de Viña del Mar.

Profesora de Educación Diferencial Universidad de Chile.

Magíster en Educación Especial, Pontificia Universidad Católica de Chile.

NAJERA MARTÍNEZ, EUSEBIO MANUEL

Profesor de Estado en Filosofía, Universidad de Chile.

Magíster en Educación con mención en educación de adultos, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.

NÚÑEZ, MORALES JESSICA

Profesora de Educación Básica, Universidad Metropolitana Ciencias de la Educación.

Magíster en Consejería y Orientación Educacional, Universidad Metropolitana Ciencias de la Educación.

NÚÑEZ TAPIA, LIVIO ARÍSTIDES

Bachiller en Ciencias con mención en Biología; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Licenciado en Biología; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Profesor de Biología; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Magíster en Evaluación Educacional, Universidad de Playa Ancha.

PIZARRO CANALES, ANDREA LORENA

Licenciado en Matemáticas; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Profesor de Matemáticas; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

POLANCO MADARIAGA, MONSERRAT NORMA

Profesora de Historia y Geografía; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Licenciada en Historia; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Postítulo en Administración Educacional; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Magíster en Educación mención Currículo; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

REDÓN PANTOJA, SILVIA MARÍA

Educadora de Párvulos; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Licenciada en Educación; Universidad de Playa Ancha.

Magíster en Educación; Universidad Católica de Salta.

Doctora en Evaluación y mejora de la educación; Universidad de Cádiz.

ROJAS ARAVENA, CAROLA LOURDES

Educadora de Párvulos; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile.

Magíster en Educación, Mención Comunidad, Universidad ARCIS.

SANTIBÁÑEZ CERDA, EDISON

Psicopedagogo; Universidad de Playa Ancha.

Licenciado en Cs. de la Educación; Universidad de Playa Ancha.

Magíster en Evaluación Educacional; Universidad de Playa Ancha.

Doctor en Filosofía y Letras; Universidad de Navarra.

El cuerpo docente puede tener modificaciones a futuro.

Informaciones Generales

Escuela de Pedagogía

Centro Universitario María Teresa Brown de Ariztía

Avda. El Bosque 1290, Sausalito, Viña del Mar, Chile

Teléfono:(56)(32)227 43 52

Fax: (56)(32)227 43 86